전체 글31 독서 치료 (독서 치료의 정의, 이론적 기초, 발전 과정) 현대사회에서 남녀노소 다양한 계층의 많은 사람들이 우울증을 경험하는 비율이 점차 증가하고 있다. 여러 가지 이유가 있겠으나 주된 원인은 사회적으로나 경제적 혹은 환경적인 변화에 의해서 이다. 특히 과학 기술이 발전하고 사회가 빠르게 변화하는 가운데 사람들이 그로 인해 압박감을 느끼기도 한다. 또 인간관계의 단절이나 고립감과 같은 감정을 느끼기도 한다. 혹은 과돤 경쟁 사회 속에서 우울증의 위험이 점차 높아지는 이유가 되기도 한다. 현대사회에서는 정신건강에 대한 인식이 개선되었다. 하지만 여전히 우울증과 같은 정신건강에 대한 문제는 잘 알려지지 않고 있는 현실이다. 우울증에 의한 정신상담을 꺼리는 이유는 외부에 노출되는 것이 두렵고 주변에 낙인이 찍힐것에 우려해 치료를 받지 않거나 숨기는 것이다. 본문에서.. 2025. 2. 9. 비고츠키 인지발달 이론 (발달 배경, 이론 개념, 학습과의 관계) 비고츠키의 인지발달 이론은 교육적 측면에서 문학적 맥락의 중요성을 강조하였다. 근접 발달 영역에 대한 개념을 제시하고 학습과 발달에 대한 새로운 시각을 제시하고 학습이 발달을 주도한다고 보았다. 이는 생물학적 영향력의 중요성은 인정하였지만 뇌의 성장이 미치는 영향이나 전이되는 것에 대한 언급은 거의 하지 않았다. 언어가 인지발달에 미치는 영향을 지나치게 강조하였다. 근접 발달 영역의 개념을 통해 잠재적 수준까지 발달의 영역을 넓혔다. 학습이나 현재의 발달 수준에 대한 정보를 얻을 수 없다. 성인이나 또래들과의 공유된 활동에서는 타인의 역할을 지나치게 강조하였다. 능동적인 활동 참여자가 되기 위해 유아가 무엇을 해야 하는지 충분한 설명이 되지 않는다는 평가를 받기도 했다. 본론에서는 비고츠기 인지발달 이론.. 2025. 2. 8. 피아제 인지발달 이론 (배경, 개념, 발달 단계) 피아제는 인지발달 이론은 교육적 측면에서 아동들을 적극적인 사고의 존재로 바라보았다. 아동들의 지식이 일련의 단계를 지나면서 발달되는 논리적이고 수학적인 조작의 쳬계에 의해서 구성된다고 보았다 아동들의 단계와 개별적인 흥미에 맞춰서 자료들과 시간을 제공해 줄 수 있도록 돕고 이를 바탕으로 교육과정을 구성해야 하는 점을 강조했다. 아동 스스로가 지적 갈등을 일으키면서 스스로 실험하고 발견하는 과정을 통해 지식이 구성된다고 바라보았다. 피아제의 교육계의 공헌점은 유아를 자신의 발달에 적극적으로 기여하는 호기심 많은 지식추구자로 인정한다는 것이다. 그러나 다음 단계로의 변환에서 그 기제가 명확하지 않다는 한계점이 있다. 또 아동의 인지 능력에 충분한 주의를 기울이지 않았고 인지구조가 행동으로 옮겨가는 과정을 .. 2025. 2. 7. 영유아 발달( 단계, 원리, 논쟁점) 발달은 인간의 생명이 시작되는 수정의 순간에서부터 죽음에 이르기가지의 전 생애를 통해 연속적으로 이루어지는 변화의 양상과 과정이다. 인간은 전 생애에 걸쳐 개체의 동질성을 유지하면서도 매 시점에서 매우 다른 모습을 보인다. 모든 인간은 변화하면서 어느 한 시점도 신체적으로나 심리적으로 동일한 모습을 보이지 않는다. 1. 영유아 발달 단계태내기는 수정의 순간부터 출생 때까지의 시기를 말한다. 이 기간 동안 정자와 난자가 결합한 수정란은 하나의 생명체로 성장하게 된다. 약 9개월로 짧지만 신체 구조와 기관이 형성되는 중요한 시기이다. 영아기는 출생 후 1개월간의 신생아기를 포함하여 생후 2년간을 의미한다. 영아는 독립된 개체로서 성장할 준비를 하게 된다. 이때는 신체발달이 급속히 이루어지고 의사소통이 가능.. 2025. 2. 6. 청소년 발달 이론 (생물학적, 정신분석, 심리사회적 발달 이론) 특성 청소년 발달에 관한 이론들은 청소년들이 그러한 행동이나 심리적 특성을 갖는지에 대한 이유를 설명할 뿐만 아니라 더 나아가 청소년들의 행동이나 심리적 특성을 예측하는데 유용하게 활용된다. 본론에서는 청소년 발달 이론 중 생물학적 이론과 정신분석 이론과 심리사회적 발달 이론에 대해 정리해 보도록 하자. 1. 생물학적 이론청소년기는 이 시기의 생물학적 특성으로 인해 다른 발달 단계와는 차별되는 성격을 가지게 된다. 이때 나타나는 여러 가지 신체적 변화는 아동이 청소년기로 진입하였음을 알게 하는 가시적이고 명확한 지표로써 주변 사람들은 이러한 신체적 변화를 통해 아동이 청소년이 되었음을 인식하게 되고, 청소년 스스로도 자신이 이제 더 이상 어린이가 아니라고 생각하게 된다. 자기 상에 대한 변화는 청소년으로 하여.. 2025. 2. 5. 가족치료 - 가족치료의 모델 ( 보웬, 미누친, 사티어) 전통적인 개인 심리치료가 다루지 못했거나 그 접근으로는 한계가 있었던 문제와 어려움을 해결하기 위해서 개인치료의 주류 밖에서 몇 가지 새로운 움직임이 발생한다. 전통적인 심리치료의 밑바탕이 되었던 기계론적 세계관과는 기본적으로 다른 유기체론적 세계관이 확산된다. 가족치료 탄생 전 서구에서는 개인 심리치료적 접근의 경계 밖에서 집단역동운동과 아동지도운동 및 부부상담 그리고 사회복지실천에 대한 관심이 확산된다. 이러한 움직임은 개인치료적 접근의 한계를 벗어나 문제를 해결하기 위한 공통된 시도가 된다. 가족치료의 씨앗은 1930년대 후반부터 1940년대 초반에 뿌려졌다. 1950년대에 태어나 1960년대에 성장하다가1970년대에 성숙하게 된다. 1980년대 황금기를 이른 후 1990년대 또 한번의 도약과 통.. 2025. 2. 4.
